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阅读教学是小学语文教学的关注焦点，是小学语文学习的基础，也是培养小学生人文素养的重要途径。随着国民教育的深入和n创新，教育行业也愈发重视小学语文教学的“深入阅读”，旨在提升小学生文学思维的深度，提高小学语文阅读教学的质量。本文将分析现n阶段我国小学语文阅读教学中存在的问题，并探讨小学语文阅读教学“深入阅读”的强化途径，以供广大小学教育工作者参考。