【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入，小学数学教师应转化教学思想与教学方式，教师在教学中不能仅仅依靠教学经验，而更加重视学生的教学主体地位。因此，错例教学在小学数学教学中逐渐应用。
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随着新课程改革的不断深入，小学数学教师应转化教学思想与教学方式，教师在教学中不能仅仅依靠教学经验，而更加重视学生的教学主体地位。因此，错例教学在小学数学教学中逐渐应用。基于此，本文分析了错例教学在小学数学教学中应用的意义，同时探究了错例教学在小学数学教学中的应用策略，以此提高小学生的数学水平，同时提高小学数学教学质量。
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