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随着学科实践活动课程的开发与推进,教师对课程综合实践作业的研究也逐步深化,由结合教材内容到自主开发设计,目的是凸显作业的实践性、探究性。学生在“玩中学”的实践中,体验到与以往不同的课堂氛围、学习内容、学习方式、作业内容,由此引发学生深度思考,自主探究,主动创造。
数学单元实践性作业设计与实施初探
【摘 要】
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随着学科实践活动课程的开发与推进,教师对课程综合实践作业的研究也逐步深化,由结合教材内容到自主开发设计,目的是凸显作业的实践性、探究性。学生在“玩中学”的实践中,体
【机 构】
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北京市海淀区翠微小学
【出 处】
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教育(周刊)
【发表日期】
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2020年46期
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