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摘 要
高校开展思想政治教育是为了培养学生的综合素质，以此提高全社会的思想素质，促进社会的发展。目前，提高思想政治教育的实效性，是许多高职院校思想政治教育存在的问题，也是教育工作的重点。各高校对其采取过各种措施，但是效果并不十分明显。因此，本文对高职院校思想政治教育存在的问题进行了具体分析，并提出了一些提升思想政治教育实效性的建议。
【关键词】高职院校；思想政治教育；实效性
随着现在高职院校教育普及化的发展进程，高职教育早已成为高等教育的重要组成部分。提升高职院校思想政治教育的实效性，对高职院校教育的发展有着非常重大的实际意义。但是，高职院校思想政治教育依旧存在一些问题，其中最主要的、也是最难的，就是思想政治教育实效性的不足。
1 高职院校思想政治教育中存在的问题
高职院校的快速发展，体现出了现今高职教育已经受到社会各界的普遍推崇。然而，伴随着发展，也存在着许多的不足，其中倍受瞩目的就是思想政治教育的实效性。以下是笔者根据前人研究及自己的发现总结出来的几个问题。
1.1 教育内容过于狭窄
目前，我国教育受关注程度的增长，学生的求知欲也随之迅速增长。思想政治教育作为培养学生综合素质能力的重要一课，自是倍受重视。但是众所周知，思想政治课程的内容理论性过强，十分抽象难懂，再加上现在的学生越来越不及时关注时事热点，这就导致学生渐渐失去了对思想政治教育的兴趣。部分思想政治教育老师在课堂上注重给学生灌输内容和思想，却不加以引导，以致空泛的教育内容无法吸引学生的注意力。
1.2 教育方式陈旧
教育方式是贯穿整个教育过程必不可少的一部分。在思想政治教育这堂枯燥的课程上，教育方式的选取变得更加重要。现在的大部分思想政治教育老师还在使用传统的教学方式，给学生直接灌输知识，缺乏特殊性和艺术性，不能及时地关注学生的思想意识需求。这样培育出来的人才是充满知识的，但是缺乏了素质教育，不能更好地全面发展。现代的信息技术如此发达，学生已经开始习惯于从网上获取更多的信息，如果学校不能适时、及时地更新教育方式，将更加无法吸引学生深入地去了解学习思想政治教育知识，从而无法保证思想政治教育的实效性。
1.3 教师队伍建设不健全
思想政治教育老师是保证高职院校思想政治教育实效性的主要因素，是大学生健康成长和发展的引导者。但是，当前高职院校思想政治教育的教师队伍依旧存在着一定的问题，需要解决。现在的诸多高职院校的思想政治教育的教师队伍的建设已经无法适应时代的潮流和新形势，这样就会导致一些新问题的普遍存在。而且现在的许多思想政治教育老师的实践能力培养不足，在社会实践和人生经历上存有些许缺陷。有的思想政治教师的科研能力相对较差，不能很好地适应教育工作的需要，这些问题的存在很大程度上导致使了高职院校思想政治教育实效性的严重不足。
2 提升高职院校思想政治教育实效性的策略
现阶段，高职院校思想政治教育实效性还存在许多的现实问题，本文根据总结的几点问题提出了一些具有实用性的策略。
2.1 拓宽教育内容
高职院校思想政治教育的教育内容是思想政治教育最重要的部分，是为实现对学生的思想政治教育目标而设立的。所以，高职院校的思想政治教育内容必须要适合学生的个性特点，从而增强思想政治教育内容的实用性，适应学生的思想特性。因此，高职院校在教育内容上，要适时拓展和创新，充分反映时代的人文和自然的最新发展。在关注大学生普遍关注的实时新闻和热点的基础上，进一步了解学生的生活和学习状态，以及所遇到的实际问题，使得理论知识内容与实际状况相结合。在这样的教学过程中，学生将会更有兴趣去学习理论内容，并在这种潜移默化的过程中，提高高职学生的思想水平，增强高职院校思想政治教育的实效性。
2.2 改善教育方式
高职院校思想政治教育在大学生的学习生涯中起着不可替代的重要作用，而想要更好地引发学生的学习兴趣，教育方式一定要新颖、有吸引力。为此思想政治教育老师可以在遵循思想政治教育内容的理论性和实践性的基础上，以提高学生思想健康发展为前提，以提高思想政治教育的实效性为目标，尝试更新教学方式，运用体验式、讨论式、案例分析等多种方法，更有效地激发学生的学习主动性和兴趣。
2.3 加强教师队伍建设
思想政治教育的教师队伍的综合能力，直接影响着高职院校思想政治教育的实效性。所以，学校应尽力通过各种方式，加强思想政治教师队伍的建设，提高他们的综合能力和综合素质。学校可以定期安排思想政治教师参加培训，以此提高教师队伍的综合实力和专业素养。在平时也要要求教师自身加强思想素质的培养，并且及时把握学生的心理和思想状态的变化，从而提升高职思想政治教育的实效性。
2.4 进行心理健康教育
心理状态对于学生的每一个发展阶段都十分重要，尤其是思想政治教育。高职院校的学生在面对竞争和就业上，有着很明显的心理压力，为此学校应该适当地为学生提供心理健康教育和心理辅导、训练。思想政治教育工作是为了引导学生发展积极、健康的思想的，因此学校应该针对那些在生活中、学习上、心理上迷茫的学生，给予积极的关注，并及时开展一些合适的心理健康和思想健康教育，以期缓解他们内心的不安和压力，引领他们正确认识自己和人生中出现的挫折。学校也可以拓展一些渠道，建立专门的心理咨询室，开设一些关于心理方面的课程，做一些心理辅导训练等，都可以有效促进学生的思想和心理健康发展。
3 结语
总而言之，高职院校思想政治教育对学校、学生和社会都有着十分重要的意义，它不仅仅是要给传授学生知识，也需要加强对学生的全面素质的培养，尤其是思想素质。高职院校思想政治教育涉及到许多方面，需要全面结合起来，才能有效提高思想政治教育的实效性。
参考文献
[1]张双会.高职院校学生思想政治教育工作存在的问题及其对策[J].学校党建与思想教育，2006（05）.
[2]刘自斌.提高大学生思想政治教育工作的实效性——高职院校大学生思想政治教育工作调研[J].文史博览（理论），2010（08）.
[3]白树新，刘伟华.关于提高高职院校学生思想政治教育实效的探讨[J].教育与职业，2010（18）.
作者简介
王红（1982-），女，汉族，内蒙古自治区人。现为包头轻工职业技术学院助教。研究方向为思想政治。
作者单位
包头轻工职业技术学院 内蒙古自治区包头市 014035
高校开展思想政治教育是为了培养学生的综合素质，以此提高全社会的思想素质，促进社会的发展。目前，提高思想政治教育的实效性，是许多高职院校思想政治教育存在的问题，也是教育工作的重点。各高校对其采取过各种措施，但是效果并不十分明显。因此，本文对高职院校思想政治教育存在的问题进行了具体分析，并提出了一些提升思想政治教育实效性的建议。
【关键词】高职院校；思想政治教育；实效性
随着现在高职院校教育普及化的发展进程，高职教育早已成为高等教育的重要组成部分。提升高职院校思想政治教育的实效性，对高职院校教育的发展有着非常重大的实际意义。但是，高职院校思想政治教育依旧存在一些问题，其中最主要的、也是最难的，就是思想政治教育实效性的不足。
1 高职院校思想政治教育中存在的问题
高职院校的快速发展，体现出了现今高职教育已经受到社会各界的普遍推崇。然而，伴随着发展，也存在着许多的不足，其中倍受瞩目的就是思想政治教育的实效性。以下是笔者根据前人研究及自己的发现总结出来的几个问题。
1.1 教育内容过于狭窄
目前，我国教育受关注程度的增长，学生的求知欲也随之迅速增长。思想政治教育作为培养学生综合素质能力的重要一课，自是倍受重视。但是众所周知，思想政治课程的内容理论性过强，十分抽象难懂，再加上现在的学生越来越不及时关注时事热点，这就导致学生渐渐失去了对思想政治教育的兴趣。部分思想政治教育老师在课堂上注重给学生灌输内容和思想，却不加以引导，以致空泛的教育内容无法吸引学生的注意力。
1.2 教育方式陈旧
教育方式是贯穿整个教育过程必不可少的一部分。在思想政治教育这堂枯燥的课程上，教育方式的选取变得更加重要。现在的大部分思想政治教育老师还在使用传统的教学方式，给学生直接灌输知识，缺乏特殊性和艺术性，不能及时地关注学生的思想意识需求。这样培育出来的人才是充满知识的，但是缺乏了素质教育，不能更好地全面发展。现代的信息技术如此发达，学生已经开始习惯于从网上获取更多的信息，如果学校不能适时、及时地更新教育方式，将更加无法吸引学生深入地去了解学习思想政治教育知识，从而无法保证思想政治教育的实效性。
1.3 教师队伍建设不健全
思想政治教育老师是保证高职院校思想政治教育实效性的主要因素，是大学生健康成长和发展的引导者。但是，当前高职院校思想政治教育的教师队伍依旧存在着一定的问题，需要解决。现在的诸多高职院校的思想政治教育的教师队伍的建设已经无法适应时代的潮流和新形势，这样就会导致一些新问题的普遍存在。而且现在的许多思想政治教育老师的实践能力培养不足，在社会实践和人生经历上存有些许缺陷。有的思想政治教师的科研能力相对较差，不能很好地适应教育工作的需要，这些问题的存在很大程度上导致使了高职院校思想政治教育实效性的严重不足。
2 提升高职院校思想政治教育实效性的策略
现阶段，高职院校思想政治教育实效性还存在许多的现实问题，本文根据总结的几点问题提出了一些具有实用性的策略。
2.1 拓宽教育内容
高职院校思想政治教育的教育内容是思想政治教育最重要的部分，是为实现对学生的思想政治教育目标而设立的。所以，高职院校的思想政治教育内容必须要适合学生的个性特点，从而增强思想政治教育内容的实用性，适应学生的思想特性。因此，高职院校在教育内容上，要适时拓展和创新，充分反映时代的人文和自然的最新发展。在关注大学生普遍关注的实时新闻和热点的基础上，进一步了解学生的生活和学习状态，以及所遇到的实际问题，使得理论知识内容与实际状况相结合。在这样的教学过程中，学生将会更有兴趣去学习理论内容，并在这种潜移默化的过程中，提高高职学生的思想水平，增强高职院校思想政治教育的实效性。
2.2 改善教育方式
高职院校思想政治教育在大学生的学习生涯中起着不可替代的重要作用，而想要更好地引发学生的学习兴趣，教育方式一定要新颖、有吸引力。为此思想政治教育老师可以在遵循思想政治教育内容的理论性和实践性的基础上，以提高学生思想健康发展为前提，以提高思想政治教育的实效性为目标，尝试更新教学方式，运用体验式、讨论式、案例分析等多种方法，更有效地激发学生的学习主动性和兴趣。
2.3 加强教师队伍建设
思想政治教育的教师队伍的综合能力，直接影响着高职院校思想政治教育的实效性。所以，学校应尽力通过各种方式，加强思想政治教师队伍的建设，提高他们的综合能力和综合素质。学校可以定期安排思想政治教师参加培训，以此提高教师队伍的综合实力和专业素养。在平时也要要求教师自身加强思想素质的培养，并且及时把握学生的心理和思想状态的变化，从而提升高职思想政治教育的实效性。
2.4 进行心理健康教育
心理状态对于学生的每一个发展阶段都十分重要，尤其是思想政治教育。高职院校的学生在面对竞争和就业上，有着很明显的心理压力，为此学校应该适当地为学生提供心理健康教育和心理辅导、训练。思想政治教育工作是为了引导学生发展积极、健康的思想的，因此学校应该针对那些在生活中、学习上、心理上迷茫的学生，给予积极的关注，并及时开展一些合适的心理健康和思想健康教育，以期缓解他们内心的不安和压力，引领他们正确认识自己和人生中出现的挫折。学校也可以拓展一些渠道，建立专门的心理咨询室，开设一些关于心理方面的课程，做一些心理辅导训练等，都可以有效促进学生的思想和心理健康发展。
3 结语
总而言之，高职院校思想政治教育对学校、学生和社会都有着十分重要的意义，它不仅仅是要给传授学生知识，也需要加强对学生的全面素质的培养，尤其是思想素质。高职院校思想政治教育涉及到许多方面，需要全面结合起来，才能有效提高思想政治教育的实效性。
参考文献
[1]张双会.高职院校学生思想政治教育工作存在的问题及其对策[J].学校党建与思想教育，2006（05）.
[2]刘自斌.提高大学生思想政治教育工作的实效性——高职院校大学生思想政治教育工作调研[J].文史博览（理论），2010（08）.
[3]白树新，刘伟华.关于提高高职院校学生思想政治教育实效的探讨[J].教育与职业，2010（18）.
作者简介
王红（1982-），女，汉族，内蒙古自治区人。现为包头轻工职业技术学院助教。研究方向为思想政治。
作者单位
包头轻工职业技术学院 内蒙古自治区包头市 014035