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新媒体时代"95后"大学新生的学风建设问题日益引起高校的重视,班导师和辅导员两支队伍发挥着十分重要的作用,而两者的协同工作将影响其综合作用效果。在目前新生学风建设中要明确辅导员和班导师的角色定位,并建立系统优化、重点突出、机制完善的全天候育人协同工作思路。
大学新生学风建设中的辅导员-班导师协同工作探析
【摘 要】
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新媒体时代"95后"大学新生的学风建设问题日益引起高校的重视,班导师和辅导员两支队伍发挥着十分重要的作用,而两者的协同工作将影响其综合作用效果。在目前新生学风建设中要
【机 构】
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北京科技大学自动化学院
【出 处】
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江西师范大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2015年02期
【基金项目】
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中央高校基本科研业务费资助项目“大学生思想政治教育工作创新性和实效性研究”(编号:FRF-BR-13-022);教育部人文社科研究专项任务项目高校思想政治工作(二类课题)“大学生党员全媒体思想引领平台的构建与实践”(编号:14JDSZ2002);教育部2014年高校辅导员工作精品项目建设入选课题“基于网络的大学生党员述责测评系统工程”
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