【摘 要】
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<正>在教育领域,理论先行是必要的,然而,理论向实践的指向与转归却是更为必要的。教育学从某种意义上讲,是带有很强操作性意义的学科;换言之,教育学中的诸多理论是要为教学实
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<正>在教育领域,理论先行是必要的,然而,理论向实践的指向与转归却是更为必要的。教育学从某种意义上讲,是带有很强操作性意义的学科;换言之,教育学中的诸多理论是要为教学实际服务的,必须能解决问题。语文教育界在对"语文素养"的研讨与争鸣中,据笔者目力所及,于"实践"层面进行劳作的甚为鲜见——我们对其概念争论太多,而对其达成路径探究太少。本文不揣浅陋,就"语文素养"到底该如何科学而有效地培养来谈一些刍见,且作抛砖引玉。
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