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高校的历史教学对提升学生的综合素质有不可忽视的作用。但在传统的教育模式下,学生对历史教学不感兴趣,导致效率低下。如何提高教学活动的有效性一直是高校历史教师所追求的目标,文章对此展开深入探讨,试图解决这一难题。
高校历史有效教学的探讨
【摘 要】
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高校的历史教学对提升学生的综合素质有不可忽视的作用。但在传统的教育模式下,学生对历史教学不感兴趣,导致效率低下。如何提高教学活动的有效性一直是高校历史教师所追求的
【机 构】
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天津师范大学,
【出 处】
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新课程研究(中旬刊)
【发表日期】
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2013年09期
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