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摘 要：信息技术是教育教学改革的需要，必须有效高的教师信息技术素养，发挥计算机在教学中的辅助作用，并在教学中合理利用多媒体课件以及多媒体课件的关键作用，才能达到信息技术在课堂教学中的作用，才能提升教师教育教学水平、推动教育的均衡发展。
关键词：信息技术；有效；合理；辅助作用
在科学技术发展迅猛的今天，随着计算机及网络技术的广泛应用，信息技术在教学中的应用无疑是给学校教育插上了一双有力的翅膀，成为教师进行教学模式变革的手段，使教育教学方式越来越多样化，也使学校变成充满活力和创意的学习场所，更是为学生提供开放性的自主学习环境和资源，更好的培养学生终身学习的态度和积极探索创新的能力。
计算机辅助教学是教育教学改革的需要，是适应现代化教学的需要。但是如何合理有效的将信息技术运用到教学中，从而充分的激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，引导学生自主的探索，培养学生的创新能力。信息技术应用于现代教育教学中，与学科整合是一种需要，更是一种必然的趋势。但在信息技术的实践中，我们发现课堂上使用信息技术并非是多多益善，而是要高效合理的将信息技术运用到课堂教学中，这就需要教师本身有很好的信息技术基础，更要求在教学过程中要以学生为主，教师为辅导。在学生缺乏兴趣、困惑不解、无法感知、主动参与等过程中，合理使用信息技术是实现学生知识建构的重要因素。从学生的发展需要出发，合理运用信息技术，教学便会发挥事半功倍的效果。
一、有效提高的教师信息技术素养
现代化的教学手段给老师提出一个新的要求，那就是随着科学技术的发展，教师的素质也要随着提高，要与时代的发展相适应，适应现代教育的发展需要。中小学信息技术在教学课程中的应用，促使每位教师必须掌握和运用电脑技术，一方面提高自身素质，另一方面可以拓宽学生的思维能力、想象能力和知识面。 在平时的教育教学中，发觉很多有经验的教师都是第一次接触计算机，所以还需从最简单的入门， 最主要是教师自己多操作，多练习，在操作中掌握要领，在操作中掌握技能技巧。
二、充分发挥计算机在教学中的辅助作用
信息技术在教学中的应用，其作用是辅助教学，起主导作用的还是教师。利用信息技术来揭示知识的形成及来龙去脉，让人感到生动、形象、真实，便于学生接受。但在多数教师的教学过程中，大部分教师制作的课件的播放时间占用了课堂的大部分时间，课件成了教师讲课的主体，代替教师上课，而教师则成了辅助作用的解说员，或成为电脑的操作者，本末倒置，夸大了信息技术在教学中的作用。多媒体课件要适量、适度，不是量越大越好，让它牵着鼻子走。有的教师在制作课件时，喜欢用大量的图片、动画、音视频以及给文字加上不同的颜色、艺术效果，运用大量的声音效果，把课件搞得很五花八门，结果整堂课结束后才发现，教学效果达不到预期的教学目标。原因在于运用大量的媒体信息，这不但增加了学生的负担，还直接或间接的分散了学生的注意力，不能重点突出，学生已经把大部分的精力放在了这些动画、文字颜色、声音上，课本内容对学生已再有吸引力。其实一节课利用多媒体的教学形式，可以利用一个教学片断，一个具体事例，解决一个知识点，一个具体问题，这样的简单课件也同样是一个好课件。信息技术运用到教学中，现代教学手段与传统教学手段完美地结合在一起是很重要的，不是信息技术用的越多越好，要用到恰到好处，信息技术是辅助教学的一种工具，要与传统教学方式取长补短。
三、在教学中合理利用多媒体课件
利用多媒体课件的目的是让学生更容易领悟知识，并且深入领会其内含，最后得到升华，但有些课件过分强调课件的装饰，动画、声音、影像、图片一起上，重视了它的信息技术含量，而忽视知识的掌握上，过于情境化，喧宾夺主。这样的课堂，自然课上气氛活跃，热热闹闹，有时甚至产生一些笑料，让学生难以接受知识。这样的一节课学生自然是在轻松、愉悦的情景中完成一节课。但课堂毕竟不是娱乐场所，不能只重视华丽课件修饰而忽略了知识目标和能力目标。在动的同时要让学生们合理的静下心来，要动中有静，让同学们静下心来开展自主学习，探索知识，让他们静下心来去思考、去领悟，给学生提供创造思考的机会，给他们提供想象的空间和创造灵感的环境。
四、要在教学过程中发挥多媒体的关键作用
多媒体技术把文本、图形、图象、动画、声音和视频集成处理，使信息更生动更丰富多彩。信息技术应用在学科课堂教学当中，创设了理想的教学环境，取得更好的教育教学质量。首先网络化的教学系统实现了高度的资源共享。在备课时，我们有针对性地指导教师充分利用已有的优质教案库、优质课件、计算机教学软件库中的资源和设计教案，以提高教师备课质量。教师通过浏览、选择、组编，设计成一个个符合本班学生实际的教学方案，既快捷又高效。课堂上应用这些教学资源进行教学，有效的达到课堂教学的目的。
总之，利用信息技术提升教育教学水平、推动教育均衡发展是势在必行的，没有信息技术的广泛应用，就谈不上教育教学改革，更谈不上教育教学的发展可言。为了提高全民族的文化素质，让教育事业得到发展，我们必须要重视信息技术的广泛应用，让我们插上信息的翅膀，在知识的海洋里尽情地翱翔！
参考文献：
[1]《信息技术在中小学教育中应用的有效性研究》，作者，刘美凤.
关键词：信息技术；有效；合理；辅助作用
在科学技术发展迅猛的今天，随着计算机及网络技术的广泛应用，信息技术在教学中的应用无疑是给学校教育插上了一双有力的翅膀，成为教师进行教学模式变革的手段，使教育教学方式越来越多样化，也使学校变成充满活力和创意的学习场所，更是为学生提供开放性的自主学习环境和资源，更好的培养学生终身学习的态度和积极探索创新的能力。
计算机辅助教学是教育教学改革的需要，是适应现代化教学的需要。但是如何合理有效的将信息技术运用到教学中，从而充分的激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，引导学生自主的探索，培养学生的创新能力。信息技术应用于现代教育教学中，与学科整合是一种需要，更是一种必然的趋势。但在信息技术的实践中，我们发现课堂上使用信息技术并非是多多益善，而是要高效合理的将信息技术运用到课堂教学中，这就需要教师本身有很好的信息技术基础，更要求在教学过程中要以学生为主，教师为辅导。在学生缺乏兴趣、困惑不解、无法感知、主动参与等过程中，合理使用信息技术是实现学生知识建构的重要因素。从学生的发展需要出发，合理运用信息技术，教学便会发挥事半功倍的效果。
一、有效提高的教师信息技术素养
现代化的教学手段给老师提出一个新的要求，那就是随着科学技术的发展，教师的素质也要随着提高，要与时代的发展相适应，适应现代教育的发展需要。中小学信息技术在教学课程中的应用，促使每位教师必须掌握和运用电脑技术，一方面提高自身素质，另一方面可以拓宽学生的思维能力、想象能力和知识面。 在平时的教育教学中，发觉很多有经验的教师都是第一次接触计算机，所以还需从最简单的入门， 最主要是教师自己多操作，多练习，在操作中掌握要领，在操作中掌握技能技巧。
二、充分发挥计算机在教学中的辅助作用
信息技术在教学中的应用，其作用是辅助教学，起主导作用的还是教师。利用信息技术来揭示知识的形成及来龙去脉，让人感到生动、形象、真实，便于学生接受。但在多数教师的教学过程中，大部分教师制作的课件的播放时间占用了课堂的大部分时间，课件成了教师讲课的主体，代替教师上课，而教师则成了辅助作用的解说员，或成为电脑的操作者，本末倒置，夸大了信息技术在教学中的作用。多媒体课件要适量、适度，不是量越大越好，让它牵着鼻子走。有的教师在制作课件时，喜欢用大量的图片、动画、音视频以及给文字加上不同的颜色、艺术效果，运用大量的声音效果，把课件搞得很五花八门，结果整堂课结束后才发现，教学效果达不到预期的教学目标。原因在于运用大量的媒体信息，这不但增加了学生的负担，还直接或间接的分散了学生的注意力，不能重点突出，学生已经把大部分的精力放在了这些动画、文字颜色、声音上，课本内容对学生已再有吸引力。其实一节课利用多媒体的教学形式，可以利用一个教学片断，一个具体事例，解决一个知识点，一个具体问题，这样的简单课件也同样是一个好课件。信息技术运用到教学中，现代教学手段与传统教学手段完美地结合在一起是很重要的，不是信息技术用的越多越好，要用到恰到好处，信息技术是辅助教学的一种工具，要与传统教学方式取长补短。
三、在教学中合理利用多媒体课件
利用多媒体课件的目的是让学生更容易领悟知识，并且深入领会其内含，最后得到升华，但有些课件过分强调课件的装饰，动画、声音、影像、图片一起上，重视了它的信息技术含量，而忽视知识的掌握上，过于情境化，喧宾夺主。这样的课堂，自然课上气氛活跃，热热闹闹，有时甚至产生一些笑料，让学生难以接受知识。这样的一节课学生自然是在轻松、愉悦的情景中完成一节课。但课堂毕竟不是娱乐场所，不能只重视华丽课件修饰而忽略了知识目标和能力目标。在动的同时要让学生们合理的静下心来，要动中有静，让同学们静下心来开展自主学习，探索知识，让他们静下心来去思考、去领悟，给学生提供创造思考的机会，给他们提供想象的空间和创造灵感的环境。
四、要在教学过程中发挥多媒体的关键作用
多媒体技术把文本、图形、图象、动画、声音和视频集成处理，使信息更生动更丰富多彩。信息技术应用在学科课堂教学当中，创设了理想的教学环境，取得更好的教育教学质量。首先网络化的教学系统实现了高度的资源共享。在备课时，我们有针对性地指导教师充分利用已有的优质教案库、优质课件、计算机教学软件库中的资源和设计教案，以提高教师备课质量。教师通过浏览、选择、组编，设计成一个个符合本班学生实际的教学方案，既快捷又高效。课堂上应用这些教学资源进行教学，有效的达到课堂教学的目的。
总之，利用信息技术提升教育教学水平、推动教育均衡发展是势在必行的，没有信息技术的广泛应用，就谈不上教育教学改革，更谈不上教育教学的发展可言。为了提高全民族的文化素质，让教育事业得到发展，我们必须要重视信息技术的广泛应用，让我们插上信息的翅膀，在知识的海洋里尽情地翱翔！
参考文献：
[1]《信息技术在中小学教育中应用的有效性研究》，作者，刘美凤.