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走进职业高中的学生,多少是带着学习的挫败感来的。如果学生不针对自己的这种心理做出相应的调整,学习成绩就难以得到改善。老师应抓住学生的心理,提高学生的信心,以达到提高教学效率的目的。
学生心理的调整与教学效率的提高
【摘 要】
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走进职业高中的学生,多少是带着学习的挫败感来的。如果学生不针对自己的这种心理做出相应的调整,学习成绩就难以得到改善。老师应抓住学生的心理,提高学生的信心,以达到提高
【机 构】
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江苏省武进职业教育中心学校;
【出 处】
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文学教育(上)
【发表日期】
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2011年04期
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