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课堂教学是教学最基本的形式。提高教学评价的客观性、准确性，以调动教师教学的积极性，保证教学质量，成为高校一个永恒的话题。本文将对教学评价的方式、方法和评价指标的建立做初步探讨，提出模糊数学理论在教学评价方法中应用研究。
高职高专理论课与实验课教学评价技法的探讨
【摘 要】
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课堂教学是教学最基本的形式。提高教学评价的客观性、准确性，以调动教师教学的积极性，保证教学质量，成为高校一个永恒的话题。本文将对教学评价的方式、方法和评价指标的建立做
【机 构】
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哈尔滨金融高等专科学校计算机系,哈尔滨金融高等专科学校金融系
【出 处】
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哈尔滨金融高等专科学校学报
【发表日期】
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2008年3期
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