目的 ：分析急诊护理带教中应用情景模拟教学法的教学效果。方法 ：以 70 例急诊护理实习生为对象，研究时间为 2020 年1 月～ 12 月，分为参照组 35 例与研究组 35 例，参照组实施常规教学，研究组实施情景模拟教学法，对比应用效果。结果 ：对于理论成绩、实践成绩，研究组更高，与参照组比较，差异 P<0.05，有统计学意义。研究组学习兴趣评分（91.64±4.56）、识记能力评分(86.79±4.82)、知识理解评分 (98.53±4.65)、分析能力评分 (92.56±5.41) 均高于参照组，P<0.05，差异有统计学意义。结论 ：急诊护理实习生采用情景模拟教学法，可有效提高学生的学习成绩，同时还可培养其综合能力，得到学生的满意评价，应用效果显著，可广泛应用于临床。