心理健康问题在近年来受到了社会各界的关注,尤其是对于小学生来讲,在小学阶段,学生的年纪比较小,正处于对事物认知的初级阶段.在这个阶段,对学生进行心理健康教育十分重要,不仅会影响学生的世界观、人生观和价值观的形成,小学生的心理健康情况对日后的生活和学习也有重要影响.相关专家学者对小学心理健康状况做了一个调查,结果显示,有一半以上的小学生对于正常的人际交往有轻微的焦虑.通过调查结果可以发现,这并不是一个正常现象,我国教育部门应该加强对小学心理健康教育的重视.学生在小学阶段,几乎是两点一线的生活模式,大部分时间在学校学习,其余时间则是在家中与父母亲一起度过.所以,对小学生进行心理健康教育,应该采取家校合作的形式进行教育,学校和家长应该建立一个长效的合作机制,促进学生养成一个健康的心理状态.本文首先对小学心理健康教育现状进行了介绍,然后对小学心理健康教育中的家校合作途径做了分析.