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本研究从碎片化学习效能内涵出发,借助文献、访谈、问卷调查等手段对高职院校学生碎片化学习效能影响因素进行了深度探析与归纳,提出了促进碎片化知识向整体性、系统性、关联性方向建构以提升高职院校学生碎片化学习效能的策略。
高职院校学生碎片化学习效能影响因素探析
【摘 要】
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本研究从碎片化学习效能内涵出发,借助文献、访谈、问卷调查等手段对高职院校学生碎片化学习效能影响因素进行了深度探析与归纳,提出了促进碎片化知识向整体性、系统性、关联性方向建构以提升高职院校学生碎片化学习效能的策略。
【机 构】
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南通师范高等专科学校
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2021年17期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划2016年度高等教育重点资助课题“‘互联网+’时代碎片化学习策略研究”(B-a/2016/01/21),江苏省现代教育技术研究2019年度重点资助课题“高职院校智慧学习社区构建研究”(2019-R-73396)。
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