思维课堂相关论文
教学的本质是培养思维,而发展学生的思维能力是课堂教学的主要任务。文章立足于课堂教学问题、活动和评价三个基本点,探索思维课堂......
语文课堂应当成为培养学生思维力、学习力的主阵地，建立师生和谐学习共同体，构建思维发生的场，聚焦思维力提升，从思考力、思想力、思辨......
2022年版课标明确指出初中化学课程要着力发展学生的科学思维，强化创新意识，而学生思维的培养关键在课堂.基于新课标理念，在课堂教学......
高中英语课程要发展学生的英语学科核心素养，即语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，并强调思维品质的重要地位。但在实际阅读教......
学科核心素养包括价值观念、关键能力与必备品格。化学学习的关键是学生思维的形成、进阶与结构化。课堂设计、实践及生成是学生思......
构建“学为中心、思维为径”的思维课堂，注重学生地理学习过程中的思维发展与提升，是核心素养培育之诉求。地理思维课堂的构建，教师应......
初中英语思维型听说课要重视“问题”“功能”和“语篇”三个维度的新意识，在原有的听说课堂形态基础上注重发展学生的思维能力。本......
小学是学生综合素质培养的重要阶段,而小学语文,更是兼具知识传授、文化传承、健全人格等多功能为一体。小学的教学方法也与学生学......
奥尔夫教学法是一种极具独创性与影响力的有效音乐教学方法。在小学音乐教学中，教师合理地融入奥尔夫教学法，可以有效地实现传统音乐......
本文首先分析了运用深度学习理念构建小学科学思维课堂的必要性，指出在信息时代下构建高效课堂是发挥教师教书育人职能的有效体现。......
未来社会将是一个以自主学习为主的混合式学习时代,学生们接受知识的途径将日益多元化,学校教育教学目标也必将从基础知识教授,变......
英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生学科思维能力的任务，构建基于深度学习的小学英语思维课堂是当下小学英语教师努力的......
氯化钠与氯化铯的阴阳离子个数比相同但晶胞结构却有很大差别。用模型建构、数学计算等方式并融合“尺度与结构”等大概念思维，引导......
以“平抛运动”为例,依据学习进阶理论打造阶级式思维课堂,使学生在建立平抛运动理想化模型的过程中,学会应用多种物理思想,提升科......
单元整体教学是落实“立德树人”教学核心,发展学生学科核心素养的具体举措,是推进课堂教学改革的方法论.在小学英语教学中,我们要......
小学语文结构化思维课堂是以促进学生思维能力的发展为核心目标的新型课堂教学形态,主要有四大要素:问题情境是养育思维的基础土壤......
本文立足于学习单与小学数学思维课堂有机融合的方法进行了研究,在文中先对学习单进行了简介,并对其制作规范进行了论述,在此基础......
【摘 要】在初中数学教学中，教师要充分认识到问题驱动教学法的重要作用，并创新教学模式，在教学中创设优质问题情境，激发学生探究动力;......
德国物理学家劳厄说:“重要的不是获得知识,而是发展思维能力。教育无非是一切已学过的东西都遗忘掉的时候所剩下来的东西。”物理......
【摘 要】根据北师大林崇德和胡卫平教授提出的思维的五个维度，我校高中英语组结合组内实践经验和我校英语学科创新基地建设的创想，......
为顺应学科课程改革的发展需求,培养学生创新能力、学科核心素养和可持续发展能力,教师应积极推进有效的思维课堂建设。本文作者运......
摘要：随着社会的发展，信息技术教育越来越重要。本文立足于小学信息技术教育现状，对小学信息技术思维课堂的教学实践进行了简要的探讨......
初中是教育发展的重要阶段,对于教育的发展有着重要的推动作用.在初中的教学过程中,英语是重要的教学科目.近年来,我国教育迎来了......
本文简要分析思维导图的内涵,以及在提高英语学习有效性、实现信息处理高效化、学习环境情景化、培养学生想象力与提升思维系统性......
摘 要 科学课堂问题是思维的前奏、是科学探究的源泉。教学应该把促进学生积极思维、发展思维能力作为课堂教学的核心。本文从思维......
摘 要：初中物理教学工作当中，有效的课堂提问能让课堂教学的效果提升，特别是学生针对学习情况提出的问题，能更好地提升学生的知识探索......
摘 要：笔者仅结合自身的教学实践经验，就如何打造初中物理高效课堂展开初步分析与探讨。 关键词：思维课堂；有效问题；课堂质量；学生实......
摘要：信息化时代，教育飞速发展。网络开始被运用于课堂教学，教师在网络环境下讲课，甚至为学生开设了云课堂。在云环境下进行小学数学教......
本文取思维课堂视角,考量“语境”“思维”“意义”等关键元素,提出4C(Context,Conditions,Contrast,Communication)模式.通过九年......
素养即素质与修养的总称,而地理核心素养主要是学生通过系统化的学习进而培养良好的心理品质.为了更好的实现地理学科核心素养,需......
在应试教育背景下,学生所掌握的物理知识停留在理论层面,其在知识灌输下,无法深刻理解物理知识,其思维被动地跟着老师的步伐一步步......
初中科学的教学内容,不仅是物理、化学、生物三门理科科目进行简单的叠加,而且需要教师对相关问题进行引导,使不同科目有机结合,从......
摘要：思维品质是英语学科的核心素养之一。如何在初中英语教学中提高学生的思维品质是英语阅读教学研究的重要内容。本文从读前创设......
走进当前的小学数学课堂,我们会看到多数数学教师热衷于情境创设,将现代教育手段的巧妙运用于课堂.当前小学数学课堂的思维教学还......
随着现代信息技术的快速发展和教育改革的不断深入，多媒体技术已经被广大教师推广应用于课堂教学中。但在运用过程中一些教师不顾教......
在阅读教学中,重解析、轻思维的现象屡见不鲜.教师在阅读课中重视语法知识的讲解,而忽视学生思维能力和品质的培养.在本文中,笔者......
物理知识之间都是有着内在逻辑关系的,知识的形成、学生的认知也有规律.教学逻辑的有序化就是整合这些关系和规律,使教学流程具有......
时代呼唤“变革学教方式,创建思维课堂”以聚焦核心素养.在教学中如何实施?结合《指南针》教学设计的具体内容,在评析中阐述设计的......
改变学教方式,创建思维课堂是切实全面提升初中生科学素养的有效途径.如何以学为中心进行课堂教学布局,不仅反映了教师的思想观念,......
叶圣陶曾批评传统教学方式说：“课堂教学既然是一讲一听的关系，教师当然是主角了，学生只处在观众的地位，即使偶尔举举手答个问题，也不过......
当前是基础教育课堂改革的纵深发展阶段,《中国学生发展核心素养》的发布催生了一系列新颖的课堂范式,比如以发展学生思维能力为目......
摘 要：教学构成中，思维能力的培养是学生一切能力发展的核心。传统教学中，教师重视对学生知识素养的培养，但忽视学生的思维能力培养，导......
小学科学课不仅是学习科学知识的启蒙课程,更承担着“学习载体”这项特殊使命。笔者通过聚焦学生活动,启用项目化学习模式,从教学......
数学既有定理、公式需要学生记忆、理解,还有证明推导、几何演变需要学生分析。在高中数学教学中,学生所面对的是高考,教师教学要......
学科教学最终的目标是提高学生的学科核心素养,包括科学素养、人文素养以及技术素养。在初中地理课堂教学中,锻炼学生的学科核心素......
小学数学是一门基础而又非常重要的学科,同时更是一门思维性极强的运用学科。我区倡导的“深度学习,思维课堂”教学模式实施后,将......
