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【关键词】化实为虚 比喻 运用
比喻就是打比方,是根据事物之间的相似点,把某一事物比作另一事物的修辞方法。它能使抽象的事物变得具体,把深奥的道理变得浅显,把生疏的事物变得熟悉。但也有人反其道而用之,他们将具体的事物抽象化,把明确的东西模糊化,这种“反弹琵琶”式的比喻有时会取得一种更奇妙的艺术效果。
宋朝秦观的词《浣溪纱》中,有“自在飞花轻若梦,无边丝雨细如愁”的句子。梁启超曾把这两句评为“奇语”。奇就奇在它突破了一般的比喻手法,用抽象的“梦”和“愁”比喻具体的“飞花”和“丝雨”,创造了一种飘渺迷离的意境。虽然“梦”和“愁”比较抽象,但“轻”和“细”则是任何人在生活中都能体会的概念,作者正是利用了这个“类似点”,“将具体的事物和抽象的情思合成比喻,于是花的飘忽不定,梦的渺茫难寻,人的怅然若失,全统一在一个‘轻’字里头了;雨的连绵不断,愁的千丝万缕,全统一在一个‘细’字里头了。”
现当代的文学大师们也善于作这样的“奇语”。冰心的散文中有“雨后的青山,好像泪洗过的良心”的话。“泪洗过的良心”谁都没有见过,是模糊的,但泪的晶莹、心的善良却是人人明白的。它使人不禁想起“梨花一枝春带雨”的清新,“一片冰心在玉壶”的纯洁,用它作比,不是最能表现“雨后青山”的清幽和一尘不染吗?贺敬之在《桂林山水歌》中写漓江之美有如下几句:“情一样的深啊,梦一样的美,如情似梦漓江的水。”漓江水之美已甲天下,还有什么更美的事物来同它相比呢?只有用“情”用“梦”这样抽象的事物来启发读者的联想。用最纯真的爱情、最美的梦境比喻漓江之美,收到了一般比喻所达不到的艺术的效果。
文学大师所以能写出这样的“绝妙好辞”,这是和他们“务去陈言”的努力、敢于“言人所未尝言”的创新意识分不开的。我们今天写文章,也应该继承和发扬这种创新意识和精神,尽可能避免思想僵化、人云亦云,努力做到翻新出奇、语出惊人。练习:在仿句或作文中尝试运用化实为虚的比喻,写出新颖而深刻的文字来。根据要求写一段话。
1.从“肩膀”想到的________________________(用整句写,不少于50字)。
提示:我们不妨采用化实为虚的比喻修辞,由具体的事物揭示出抽象的道理。
附参考答案,“肩膀可演绎历史风云;但那肩膀是历史的交响,是智慧的诗篇,是民族的象征。肩膀,可演绎完美的人生;但那肩膀能诠释生命,能感人泪下,能催人奋进。肩膀可演绎亲情的故事;但那肩膀能给我勇气,能明我心志,能引我上进。”
2.读庄子,读到的是空灵与澄净;________________________;______________________;________________________________________;读三毛,读到的是乐观与哀伤。
附参考答案:读司马迁,读到的是刚直与坚韧;读李白,读到的是潇洒与不羁;读苏轼,读到的是忠诚与伟岸;读李清照,读到的是凄婉与哀伤;读谭嗣同,读到的是正气与不屈。读林妹妹,读到的是凄美与忧愁。
比喻就是打比方,是根据事物之间的相似点,把某一事物比作另一事物的修辞方法。它能使抽象的事物变得具体,把深奥的道理变得浅显,把生疏的事物变得熟悉。但也有人反其道而用之,他们将具体的事物抽象化,把明确的东西模糊化,这种“反弹琵琶”式的比喻有时会取得一种更奇妙的艺术效果。
宋朝秦观的词《浣溪纱》中,有“自在飞花轻若梦,无边丝雨细如愁”的句子。梁启超曾把这两句评为“奇语”。奇就奇在它突破了一般的比喻手法,用抽象的“梦”和“愁”比喻具体的“飞花”和“丝雨”,创造了一种飘渺迷离的意境。虽然“梦”和“愁”比较抽象,但“轻”和“细”则是任何人在生活中都能体会的概念,作者正是利用了这个“类似点”,“将具体的事物和抽象的情思合成比喻,于是花的飘忽不定,梦的渺茫难寻,人的怅然若失,全统一在一个‘轻’字里头了;雨的连绵不断,愁的千丝万缕,全统一在一个‘细’字里头了。”
现当代的文学大师们也善于作这样的“奇语”。冰心的散文中有“雨后的青山,好像泪洗过的良心”的话。“泪洗过的良心”谁都没有见过,是模糊的,但泪的晶莹、心的善良却是人人明白的。它使人不禁想起“梨花一枝春带雨”的清新,“一片冰心在玉壶”的纯洁,用它作比,不是最能表现“雨后青山”的清幽和一尘不染吗?贺敬之在《桂林山水歌》中写漓江之美有如下几句:“情一样的深啊,梦一样的美,如情似梦漓江的水。”漓江水之美已甲天下,还有什么更美的事物来同它相比呢?只有用“情”用“梦”这样抽象的事物来启发读者的联想。用最纯真的爱情、最美的梦境比喻漓江之美,收到了一般比喻所达不到的艺术的效果。
文学大师所以能写出这样的“绝妙好辞”,这是和他们“务去陈言”的努力、敢于“言人所未尝言”的创新意识分不开的。我们今天写文章,也应该继承和发扬这种创新意识和精神,尽可能避免思想僵化、人云亦云,努力做到翻新出奇、语出惊人。练习:在仿句或作文中尝试运用化实为虚的比喻,写出新颖而深刻的文字来。根据要求写一段话。
1.从“肩膀”想到的________________________(用整句写,不少于50字)。
提示:我们不妨采用化实为虚的比喻修辞,由具体的事物揭示出抽象的道理。
附参考答案,“肩膀可演绎历史风云;但那肩膀是历史的交响,是智慧的诗篇,是民族的象征。肩膀,可演绎完美的人生;但那肩膀能诠释生命,能感人泪下,能催人奋进。肩膀可演绎亲情的故事;但那肩膀能给我勇气,能明我心志,能引我上进。”
2.读庄子,读到的是空灵与澄净;________________________;______________________;________________________________________;读三毛,读到的是乐观与哀伤。
附参考答案:读司马迁,读到的是刚直与坚韧;读李白,读到的是潇洒与不羁;读苏轼,读到的是忠诚与伟岸;读李清照,读到的是凄婉与哀伤;读谭嗣同,读到的是正气与不屈。读林妹妹,读到的是凄美与忧愁。