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随着社会的发展和时代的变迁,我国对于人才提出了更高的要求,英语能力就是优秀人才的检验标准之一。英语课程标准提到,学生的英语基础学习主要在语音、词汇、话题以及语法等方面。其中,语音是吸收语言知识与消化言语技能的前提,因为不管是哪个方面的内容,都需要学生在认识英语的同时,把握发音、语调,这样才能够真正促进其对英语知识的掌握。基于此,如何改善小学英语语音教学问题,提高教学实效,促进学生英语能力的发展,成为现阶段广大教学工作者重点关注的课题。