【摘 要】
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在小学阶段,学生需要学习和了解最为基础的汉字,如此学生才能够进行自主学习.识字教学是学生识字的重要手段,学生自身的学习能力也将会受到影响.所以,小学语文低段教学中快乐
【机 构】
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山东省德州市陵城区实验小学 山东德州 253500
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在小学阶段,学生需要学习和了解最为基础的汉字,如此学生才能够进行自主学习.识字教学是学生识字的重要手段,学生自身的学习能力也将会受到影响.所以,小学语文低段教学中快乐识字教学法是帮助学生识字、掌握字最为重要的手段,但是由于教师在识字教学上所采取方法的不同,导致所产生的教学效果存在很大不同.在这种情况下,本文就针对小学语文低段教学中快乐识字教学法进行探讨,促使相关教育工作者能够根据实际情况选择与之相应的识字教学法,以此来获得较为理想的识字教学效果.
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