乘积相关论文
本学位论文的主要研究内容是子群的广义正规性与群系剩余的关系,涉及三个方面,即子群的置换性与群系剩余的关系,子群的可补性与群......
θ-开集和δ-开集是特殊的开集.本文以此为基础,引入θ-空间、δ-空间、弱θ-连续映射、θ-连续映射、强θ-连续映射、弱δ-连续映......
算子代数理论产生于20世纪30年代,随着这一理论的迅速发展,它已成为现代数学的一个热门分支,它与量子力学,非交换几何,线性系统和......
模糊图论是欧拉图论的推广,目前模糊图论的应用领域已经极为广泛,比如聚类分析、系统分析、运输系统、数据理论、network分析以及......
【摘要】关于数论首先要正确认识，科学划分归类整数，即整数划分归类为奇数（素数）、和数与偶数三大类.在整数划分归类的基础上方能证明......
一、知识王国我来闯! 1 0.85x1.65的乘积有( )位小数，0.1与0.003的乘积有( )位小数。 2 2.35x0.5如果2.35扩大10......
【教材解读】 苏教版六年级上册第５０页“倒数”的教学例题以“下面几个分数中，哪两个数的乘积是1”这种思考的方式直接将问题指向......
杭州西湖是著名的风景胜地，而西湖十景又为西湖风景之最。譬如那“雷峰夕照”：夕阳西下，山影横空，湖光山色，交相辉映；那“断桥残雪”：雪霁......
【摘 要】对课本习题进行练习是数学教学中十分重要的环节，起着巩固知识、培养技能、发展思维、积累基本活动经验等多方面的作用。......
8与“发”谐音，人们喜爱它、青睐它，而“缺8数”——12345679。人们对它也很感兴趣，其原因是它奇妙的性质令人着迷， 我们分别用9的......
【摘 要】本文首先从n阶方阵的基本理论入手，先后介绍了方阵的零化多项式，方阵的最小多项式及最小多项式的性质，进而系统归纳总结了求......
摘 要 教师必须以学生为主体，充分调动学生的积极性；让学生积极主动地参与教学的全过程，培养他们的创新意识和探索精神。数学教学也应......
【摘要】乘法是我们日常生活中常用的一种计算方法，小学时期正处于学习各种基础知识的基础时期，教会学生学好乘法，对于他们的日后学习......
【摘要】概念教学要抓住概念本质特征，不要只关注概念外在的表现形式。一是教学要抓住概念本质特征，设计关键性学习材料，为学生顺利定......
图中有两种笑脸，红笑脸个白笑脸，想想看，他们各标识一个什么数字时，这3道等式能够同时成立? 这道题目真的是一点都不难，你完全可以凭......
摘 要：教学是师生的双边活动，因此在备课时不仅要吃透教材，还要了解学习的主体——学生。如果仅照顾到一头——研读教材，洞察编者的编......
1.知识具备 x ≥0→（a-b） ≥0→a b -2ab≥0，即： （1）a b ≥2ab，注意乘积为定值，平方和有最小值，当且仅当a=b时取等号. （2）ab≤ ，注......
已经记不清第几次有人建议我写拖延症了，心理斗争很久，终于下定决心——克服长期困扰我的拖延症，赶在交稿前最后一刻，把它完成吧。 ......
我在上一篇科普小品《质数冥冥中保护着“周期蝉”》（见本刊2019年第2期）谈到一个有趣的生物现象，虽然“周期蝉”天敌无数，但它能从上......
[摘 要] 文章从圆中两个性质类比到椭圆中的两个重要结论开始，探究了椭圆中美好的定值问题，以-■为抓手，证明了一些美妙的结论，在解析......
【摘要】复习课是小学数学教学中的三大课型之一，是让学生进一步理解、掌握和运用所学知识的系统化过程，对复习课的教学必须要把握好......
这个世界上最为高深玄妙、古奥难测的大概就是数字了,每一组简单的数字往往都大藏玄机。比如12345679这个巨大的8 位数,如果把它当......
【内容摘要】本节课把全班学生的班级学号作为探究对象，根据学号因数的个数重组学生，在一静一动中让学生亲历质数与合数的形成过程，更......
理论物理学家，科普作家，现为中山大学天文与空间科学院院长。 我觉得，才华、颜值和情商同等重要，但最后衡量一个人的，不是三项值之和......
摘 要：教材习题是学生巩固知识技能、发展数学素养的重要载体，教师应根据教学目标和学情需要，二次开发教材习题内容，引领学生深入开展......
教学了《倒数的认识》一课后，感觉整节课学生学得轻松，教师教得愉快，回想起来，主要得益于课前充分准备、与同年级教师课前交流以及课堂......
[摘要] 目的 观察司维拉姆与碳酸钙D3调节慢性肾衰竭维持性血液透析（maintenance hemodialysis MHD）患者钙磷水平的有效性及安全性。......
有关联的数学学习，指学生在数学学习过程中通过结构化的关联材料、多元化解决问题的策略对比，从而建构相对完善的知识系统，形成正确的......
因式分解在初中数学学科当中具有十分重要的作用，它是学生后续代数学习的基础。在已有的教学经验中，学生在学习完这部分内容后，都能说......
数字“双胞胎”的秘密 49要乘上多少才能得到49497 38要乘上多少才能得到383838? 接着，请你找出4个质数，它们与一个二......
最近，刚刚学过的最小公倍数把同学们弄得晕头转向。今天我就说说我掌握的几种方法，解一解同学们的燃眉之急。 最常用—扩大比较法......
一直以来，物理概念教学存在重结果轻過程，重知识应用轻学科本质理解的急功轻利现象，尽管学生对概念的当堂运用较为娴熟，课堂检测达成率......
[摘 要]学生在学习五年级“小数乘法”的过程中，关于列竖式时对齐数位的问题，不是乱写就是写错。针对学生出现的问题，教师对传统教学......
苏教版小学数学教材从第五册起增设了“你知道吗”和“思考题”这两个栏目的教学内容。“思考题”是弹性教学内容,它源于教学的数......
【教学内容】 苏教版第61—62页例3及相应的“试一试”“练一练”，练习十一第1、2题。 【教学目标】 1.使学生理解反比例......
