一位是可亲可敬的英语老师“向妈”，一位是风风火火的数学老师“熊嬷嬷”，她们争分夺秒地追赶时间，当然，狭路相逢时，偶尔也发生一场“决斗”。
　　熊嬷嬷和向妈两个人的主张各异，向妈一向主张学生上课要多想，下课要多玩;熊嬷嬷则主张上课要多用脑，课后要多练习。倘若在平时，两个人还是相安无事的。但是遇上英语课与数学课相连着，就会擦出“抢时间”的火花。
　　这不，星期三的第二节是数学课，这几天由于下雨连绵，课间操被迫取消了，有20分钟的休息时间，这便成了熊向“决斗”的“导火索”。
　　有一次，我们学因式分解，正需要多练习。有着丰富教学经验和极强责任心的熊嬷嬷怎么会错过这大好时光！于是，她毫不犹豫地挤占了这20分钟的休息时间。有同学终于按捺不住，催道：“熊老师，下课吧！我还要上厕所呢。”熊嬷嬷放下手中的粉笔，盯了那位同学几秒，说：“这可有20分钟的休息时间，浪费了多可惜！要上厕所等下再去上，不耽误。”接着熊嬷嬷又在讲台上滔滔不绝地讲起来。我们呢，只得无奈地继续上课。
　　“丁零零……”一阵清脆的上课铃声响起来。我们的心仿佛坠入了大海，可怜我们连1分钟的休息时间都没有争到啊。待我们回过神来，只见向妈已经神不知鬼不觉地出现在了讲台的一侧，面带怒气看着我们。熊嬷嬷似乎也察觉了向妈的到来，匆匆布置完作业又夺路冲向另一个班，留给向妈一个扬长而去的背影。
　　熊嬷嬷走后，向妈赶紧催促道：“休息5分钟。”全班欢呼：“向妈万岁！”一窝蜂冲出教室。
　　“好好的一节课浪费了十几分钟，等下又完不成任务，上课不好好听讲，下课就拼命地搞数学，看你们怎么聪明得起来，告诉你们要做一个聪明的懒人，你们却听不进去！”向妈大约讲了二十几分钟关于学习的方法后才开始上课。“关于enjoy这个单词……”向妈刚拿起粉笔想讲一个新单词，下课铃便如期响起。向妈又一次叹息道：“下课休息，做好课前准备。”全班再次欢呼雀跃。
　　诸如此类的“抢时间”，老班早早就了然于心。于是精明的老班对我们的自习时间作了周密安排，午休时间学习数学，晚餐后学习英语。一直对我们数学担忧的熊嬷嬷自然不甘心只有这一点点时間，因此，今天她向老班讨一节班务课，来处理分析试卷，明天又要节语文课来测试数学。
　　向妈呢，当然也不甘落后。没有“机动”时间了，怎么办呢？于是向妈打起了早餐后那点可怜时间的主意。每当我们吃过早餐，匆匆跑到教室时，便看见向妈已经在讲解英语完形填空了。
　　我们因此常抱怨时间都去哪了，老班便安慰道：“没有熊老师、向老师这么关心你们，你们的数学、英语成绩会那么好吗？你们要懂得感恩，发奋学习才行啊！”
　　是啊，熊嬷嬷和向妈为了我们，一直在争分夺秒，追逐时间。这两位“时间追逐者”，让我们明白了天道酬勤的道理，让我们终身受益。
　　指导老师