【摘 要】
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装饰材料与构造课程是环境设计专业开设的一门必修课，也是一门实践性很强的工程技术类课程，目前很多高校设计类专业都开设了这门课程，但是当前的教学活动中存在理论教学与实践教学环节脱节、教师知识结构单一、教学资源利用效率低下等问题。对此，教师应当从提高实践教学能力、优化教学考核方式、提高校企合作的成果转化等方面入手，达到该课程教学的预期效果和预期目标，从而培养出具有创新能力和实践能力的新型应用型人才。
【基金项目】
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皖西学院质量工程项目（wxxy2020179,wxxy2020139）;皖西学院校级人文社科研究项目（WXSK202133）； 安徽省教育厅2021年度高校优秀拔尖人才培育项目（皖教秘人[2021]4号）； 教育部产学合作协同育人项目（202101147019,202101377020）；
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装饰材料与构造课程是环境设计专业开设的一门必修课，也是一门实践性很强的工程技术类课程，目前很多高校设计类专业都开设了这门课程，但是当前的教学活动中存在理论教学与实践教学环节脱节、教师知识结构单一、教学资源利用效率低下等问题。对此，教师应当从提高实践教学能力、优化教学考核方式、提高校企合作的成果转化等方面入手，达到该课程教学的预期效果和预期目标，从而培养出具有创新能力和实践能力的新型应用型人才。
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