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“系统整合”视域下的随文仿写是在系统论的理论指导下，将教材中隐性的习作知识显性化，显性的知识系统化，探索出“联结细化、思维解构、建模创生、全程评价”的随文仿写新路径，实现学生言语生命地逐渐完善。
“系统整合”视域下随文仿写新探索
【摘 要】
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“系统整合”视域下的随文仿写是在系统论的理论指导下，将教材中隐性的习作知识显性化，显性的知识系统化，探索出“联结细化、思维解构、建模创生、全程评价”的随文仿写新路径，实现学生言语生命地逐渐完善。
【机 构】
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两江新区星光学校
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2022年12期
【基金项目】
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重庆市教育科学“十三五”规划重点经费课题《统编版小学语文习作起步阶段“系统整合式”随文仿写研究》（课题批准号：2019-39-089）阶段性研究成果；
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