【摘 要】
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思想政治教育哲学精神的提出,既是思想政治教育的实践诉求,又是思想政治教育知识发展的要求,更是思想政治教育学科合法性论证的需求。思想政治教育哲学精神是在思想政治教育
【基金项目】
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苏州大学“习近平总书记关于教育的重要论述”研究专项课题“思想政治教育的社会形象研究”,国家社会科学基金重点项目“思想政治教育基础理论体系研究”(19AKS008)的阶段性成果
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思想政治教育哲学精神的提出,既是思想政治教育的实践诉求,又是思想政治教育知识发展的要求,更是思想政治教育学科合法性论证的需求。思想政治教育哲学精神是在思想政治教育理论与实践之中彰显出来的精神气质,是指思想政治教育意义上的哲学精神,是认识论、本体论、实践论的统一,是以使人觉悟、基于现实而又不断超越现实、保持传统与现代的相互融通为核心的精神形态。思想政治教育哲学精神具体表现为批判性、整体性、时代性等品质,通过批判地看待现实世界、整体地把握现实世界、历史地体认现实世界等活动,为思想政治教育深化研究提供理论指引与
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