高中语文复习与能力训练(四)

来源 :语文学习 | 被引量 : 0次 | 上传用户:FinchPie
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、某中学在期终时召开了一次学生家长会,下面是摘选的几位家长的发言记录。请你在阅读后写一篇文章。要求:1.将家长的意见概括在文章里;2.对家长的意见要表明自己的看法;3.要结合自己的思想和实际情况作必要的分析议论;4.篇幅为1000—1200字。张××:我对孩子寄予很大的希望。我自己文化水平不高,在搞行政工作时经常遇到困难,感到文化确实很重要,所以我一直要求孩子把学习搞好。孩子也还争气,初中是在普通中学读的,三年中每学期都是班里的前三名。现在他能进重点中学读高中,我 First, a secondary school held a student’s parent meeting at the end of the period. The following is a record of the speeches of several parents who were selected. Please write an article after reading. Requirements: 1. The parents’ opinions are summarized in the article; 2. The parents’ opinions should show their own views; 3. The necessary analysis should be combined with their own thinking and actual situation; 4. The length is 1000-1200 words. Zhang X: I have great hopes for my children. My own level of education is not high. I often encounter difficulties in administrative work. I feel that culture is indeed very important, so I have always asked my children to do a good job of learning. The children also lived up to expectations. The junior high school was read in an ordinary middle school. In the middle of the three years, each semester was the top three in the class. Now he can go to high school in key middle school. I
其他文献
1985学年度第一学期,我们在两所中学的三个起始班进行一类教学计划试点,在初步取得成效的基础上,1986学年度第一学期,又在这两所学校的三个起始班扩大试点。试验以来,学生的
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download and view, this article does not support online access to view profile.
上海市黄浦区一九八五年高考模拟试题中有一道“阅读分析”题(见附题),最近在长宁区某中学的一次常规考试中被命题人选用了,考后,我们对这道题作了统计分析。基本情况和基本
胡老师家里来了客人。老婆在厨房里忙不转,就让他去菜市场买两斤肉回来。胡老师到了肉档。立刻就有一个摊主热情招呼他:“胡老师,买肉啊?来来来,我的肉好,我的肉鲜……”这
满载辉煌辞旧岁,满怀豪情迎新年。值此辞旧迎新、举国欢庆的的美好时刻,我非常高兴通过国家质检总局《中国品牌》杂志,代表福建山中古典工艺家具有限公司全体员工,向多年来关
我爱南国,也爱南国的榕树。 “红豆生南国,春来发几枝。”由于唐诗上有这两句,好几位北方及江南的朋友向我打听过红豆的印象,或托我觅寄过红豆。其实,红豆树虽生于南方,我们
四川大学的姚乐野介绍了美国档案高等教育的现状及特点。美国档案专业教育分两部分:一是短期培训和专题讲座;二是各大学设置的档案高等教育。美国的档案高等教育通常是在图书学
这是一组语文考测研究工作者的自由笔谈,希望能对关心语文高考复习的师生们有所启发。 This is a group of language test and research workers free talk, hoping to insp
过去我总认为语文教学就在于讲,语文教学艺术就在于讲得生动,能吸引学生、感染学生,能引人入胜。这种看法在今天应该重新加以评价。这并不是说讲得生动反而不好,而是说,无论
怎么回事?刚才打你手机响铃后提示音说用户正在吃草,请勿打扰。真不敢相信,再次拨打又说,你拨打的用户已送往屠宰场,请稍后分享,没事吧你?如果一滴水代表一个祝福,我送你一