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5G作为一项具有跨时代意义的网络通讯技术,其不仅在技术方面影响了当前高职计算机教学,同时在教学结构等方面也颠覆了以往的传统教学模式,进而也就亟需着教师们进行教学创新改革.对此本文从“5G高职教育现状”“5G时期高职教育需面对的挑战”“5G时期高职计算机教育改革策略”三个基本点出发,对如何在新时期的5G背景下开展高职计算机教学进行了分析和探究.