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为更好地建设国家示范性高职院校,使示范院校在办学实力、教学质量、管理水平、办学效益和辐射能力等方面有较大提高,应着力构建基于＂工学交替＂的示范性高职英语人才培养模式,科学有效地解决高职外语教学和社会需要与职业需求之间严重脱节的难题。
基于“工学交替”的示范性高职英语人才培养模式建构
【摘 要】
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为更好地建设国家示范性高职院校,使示范院校在办学实力、教学质量、管理水平、办学效益和辐射能力等方面有较大提高,应着力构建基于＂工学交替＂的示范性高职英语人才培养模式,
【机 构】
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常州信息职业技术学院外国语言文学系
【出 处】
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常州信息职业技术学院学报
【发表日期】
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2009年4期
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