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利用“DNA粗提取与鉴定”实验所延伸的问题让学生进行探究，以培养学生“为什么要这样做”的思维习惯，改变学生的学习方式，引导学生主动参与，乐于探究，勤于动手。
“DNA粗提取与鉴定”实验的探究
【摘 要】
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利用“DNA粗提取与鉴定”实验所延伸的问题让学生进行探究，以培养学生“为什么要这样做”的思维习惯，改变学生的学习方式，引导学生主动参与，乐于探究，勤于动手。
【机 构】
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安徽教育学院生物系
【出 处】
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生物学通报
【发表日期】
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2006年7期
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