论文部分内容阅读
信息技术作为一门新兴的学科，她随着人们对信息化社会的认同，对计算机日益的信赖应运而生。现在，她已作为中小学生的一门必修课程。信息技术的教学既有传统课的共通性，也有她本身的新颖性和特殊性，形式多样，手段灵活。经过几年教学工作的实践，我逐步迈上教学改革之路，在我的教学方法中，实现了角色转换，基本激发了学生的主观能动性，让学生由被动的学习转换为积极主动的探究在评价中，变老师个人评定为同学间互评；