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从乡下到县城的小学语文教学中，笔者认为：教师在教学中，要充分发挥学生的“主体”地位，让学生在学习上得到更多的主动权，自觉地学会读书，逐步培养学生的自学能力，广泛地开展小学生读书活动，就能达到事半功倍的效果。
谈培养小学生学会读书的“五法”
【摘 要】
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从乡下到县城的小学语文教学中，笔者认为：教师在教学中，要充分发挥学生的“主体”地位，让学生在学习上得到更多的主动权，自觉地学会读书，逐步培养学生的自学能力，广泛地开展小学生读
【机 构】
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南靖县山城中心小学
【出 处】
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福建教育研究
【发表日期】
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2016年3期
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