【摘 要】
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英语课外阅读作为教材阅读的延伸,是复习巩固所学语言知识的必要环节,也是新语言知识学习的重要途径.因此,教师应为学生提供大量鲜活的语言输入,激发和保持学生学习和运用英
【机 构】
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南京师范大学附属中学江宁分校清水亭学校
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英语课外阅读作为教材阅读的延伸,是复习巩固所学语言知识的必要环节,也是新语言知识学习的重要途径.因此,教师应为学生提供大量鲜活的语言输入,激发和保持学生学习和运用英语的兴趣和动力,使他们在信息传递和交流的活动中发现和总结语言使用的规律,进而加以掌握运用,从而达到发展语用能力的目的.为此,笔者在实践过程中做了一些尝试.
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