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从时空观的角度看，在人类历史发展的不同阶段、同一阶段的不同发展时期，教育究竟是由国家来管理，还是由个人或团体来经营，受到许多因素，特别是社会经济发展水平、政治经济制度、社会政治局势、当政者的重视程度、政府的财政状况等诸多因素的影响。因此，教育经营不但是一个历史性概念，也是一个全球性概念。
时空观视域中的教育经营
【摘 要】
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从时空观的角度看，在人类历史发展的不同阶段、同一阶段的不同发展时期，教育究竟是由国家来管理，还是由个人或团体来经营，受到许多因素，特别是社会经济发展水平、政治经济制度、社
【机 构】
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河南科技大学
【出 处】
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河南科技学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2013年12期
【基金项目】
：
2013年度河南省哲学社会科学规划项目“河南高等教育科技创新与经济协调发展实证研究”（2013BJY027）,河南省教育厅2013年度人文社会科学重点研究基地项目“中原经济区高等教育、科技创新与经济协调发展实证研究”
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