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幼儿教师专业水平，在教育实践层面主要反映在师幼互动中，师幼互动质量一定程度上反映幼儿教师的专业水平。“互动”是社会学的基本概念，师幼互动是指幼儿教师与幼儿在行为和心理方面相互影响的过程。它具有双向性，教师的言行举止会对幼儿的行为和心理产生影响，反之亦然。
掌握领域教学知识，提升师幼互动质量
【摘 要】
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幼儿教师专业水平，在教育实践层面主要反映在师幼互动中，师幼互动质量一定程度上反映幼儿教师的专业水平。“互动”是社会学的基本概念，师幼互动是指幼儿教师与幼儿在行为和心理
【机 构】
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华东师范大学教育学部
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2016年51期
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