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学者在大学衍生企业创业导向的形成过程中扮演着重要角色.基于湖北省7所"211工程"大学衍生企业的调研数据,实证检验了学者个体层面的创业自我效能与创业角色对大学衍生企业创业导向的影响机制.研究结果表明:大学衍生企业创业导向的三个维度中,学者创业自我效能对企业的创新性和风险承担性具有促进效应,而对前瞻性并没有贡献.学者的创业角色在这一关系中起到中介作用.