论文部分内容阅读
本文将学生心理援助计划（SAP）作为主要的干预工具,对初中生校园欺凌现象进行为系统干预,探讨SAP方案的制定与实施方法,提出预防和控制校园欺凌的建议。
学生心理援助计划干预校园欺凌的实践与思考
【摘 要】
：
本文将学生心理援助计划（SAP）作为主要的干预工具,对初中生校园欺凌现象进行为系统干预,探讨SAP方案的制定与实施方法,提出预防和控制校园欺凌的建议。
【机 构】
：
甘肃省张掖市甘州区甘浚镇中心学校
【出 处】
：
平安校园
【发表日期】
：
2019年07期
其他文献
＜正＞移动互联网彻底改变了媒介生态，网络成为传统安全的重要衍生场域，成为了意识形态斗争的最前沿和主战场。党的十九大报告提出，要“建立网络综合治理体系”“牢牢掌握意识形态工作领导权”“提高新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力”。
期刊
药物经济学是一门将卫生经济学原理与方法纳入药品（物）的具体管控之中，从而提高药物资源的配置与使用效率的学科。随着我国药物经济学的发展，该学科在药品价格测算、医保准入中发挥着越来越重要的作用，同时新的社会环境对药物经济学人才需求倍增。近年来，各大高校纷纷开设药物经济学课程，但由于该学科在我国起步较晚，教学经验尚不足，因此积极探讨不同教学模式应用于药物经济学课程教学的效果十分必要。本文主要通过查阅文献
历史教学设计成功与否直接影响课堂教学的效果,优秀的教学设计是高质量课堂教学的保障。随着新课改的深入,新课标和新教材相继推出,这对历史教师提出了新的要求。在此背景下教师如何制定教学设计来落实核心素养、促进学生发展成为研究这一课题的出发点。宋元时期是我国历史发展的关键转型期,民族流动迁徙,交流融合,各民族共性增加,共同促进中华文明发展。这一时期的思想文化也处于高度繁荣的发展期,三大发明、程朱理学等在我
2021年新增地方政府债券突破历年个位数的增幅，达到42.59%。地方政府债券承销业务成为各大商业银行竞逐的目标，其中不乏地方银行的身影。与大型银行和股份制银行相比，地方银行从事债券承销业务存在资本实力、投研能力、营销水平以及承销业务基础等方面的短板。本文基于最新数据，对地方银行开展政府债券承销业务进行较为全面的观察，探寻地方银行在竞争、规模和投研等方面存在的短板，并从地缘、人才、投资范围和综合收
采用不同的运动方式对我国速度滑冰运动员最大摄氧量进行测试，协助教练员制定训练计划，监控训练效果，保证训练质量，为速滑运动员的有氧训练提供理论依据。通过实验室功率自行车和在冰上滑行两种运动方式，采用递增负荷的运动模式，对速滑运动员进行最大摄氧量等指标的测试。发现我国速度滑冰运动员通过实验室功率自行车获得最大摄氧量等指标数据比在冰上滑行获得的指标高（VO2peak、VO2和VO2/kg三个指标均P ＜
近年来,网络科技取得了突飞猛进的发展,以微博、微信为代表的“双微平台”、以抖音、快手、火山等为代表的短视频平台,以今日头条、知乎、小红书等为代表的新闻娱乐信息平台更是层出不穷。新媒体的快速发展使我们可以更加便利的获取大量信息,但是也不可避免导致了民众表达权的滥用、谣言肆意传播和隐私信息泄露等诸多问题,使政府部门网络舆情应对工作面临诸多挑战,特别是对于基层政府来说,一旦出现网络舆情,原有的应对方式不
针对全捷联成像寻的空地导弹,提出了扩大打击动目标攻击区的方法。规划了弹道方案,中制导段利用载机量测信息使用虚拟弹体追踪制导律制导,为末导创造良好的捕获和打击条件,末制导段采用比例导引律制导,以实现对目标的精确打击。研究了制导信息提取方法以及控制系统设计方法。建立了六自由度弹道模型,进行了数学仿真。结果表明,文中提出的方案可行,具有足够的鲁棒性,可满足对移动目标的打击需要。
分析视角聚焦于“政务新媒体”这一典型主体，基于媒介角色理论的基本逻辑，明确政务新媒体在网络舆情治理中的角色呈现，提出政务新媒体在网络舆情事件中媒介角色的实现路径，让政务新媒体更好地参与网络舆情治理，提升政府网络舆情治理能力现代化，构建清朗的网络空间。
党的十九大报告中指出,要“坚持正确舆论导向,高度重视传播手段建设和创新,提高新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力”。党的十九届四中全会《决定》强调,要“完善坚持正确导向的舆论引导工作机制”,将舆论引导工作提到坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的高度来认识和把握。其中,专门指出要“健全重大舆情和突发事件舆论引导机制”,对突发事件舆论引导工作提出明确要求。重大突发公共事
课堂教学是一门艺术，道法学科的人文性、生活性、社会性决定了课堂的主旋律——情到深处自然浓。一堂灵动、高效的道法课，往往可以使师生产生情感上的共鸣，通过学生的积极思考，教师的循循善诱，擦出智慧的火花，让学生走进精彩纷呈的生活场景，体验真实细腻的情绪感受，领悟文明有礼的处世之道，培养其探究社会生活的兴趣和提升解决实际问题的能力。