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黑龙江省教师教育经过层次与结构的调整,逐渐形成高层次的、呈开放性特点的、完整的教师教育体系。但在向高水平高层次迈进时,仍存在职前培养与职后培训相分离、教师教育与基础教育实践相脱离等问题,对此应采取一系列改革措施加以解决。
黑龙江省教师教育改革发展的问题研究
【摘 要】
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黑龙江省教师教育经过层次与结构的调整,逐渐形成高层次的、呈开放性特点的、完整的教师教育体系。但在向高水平高层次迈进时,仍存在职前培养与职后培训相分离、教师教育与基
【机 构】
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黑龙江科技学院,黑龙江艺术职业学院
【出 处】
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哈尔滨学院学报
【发表日期】
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2013年2期
【基金项目】
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黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目,项目编号：12512308
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