柴平汤治疗功能性消化不良30例

来源 :辽宁中医杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jaczolo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:观察柴平汤治疗功能性消化不良的临床疗效。方法:将60例患者随机分为两组,治疗组30例应用柴平汤治疗;对照组30例应用多潘立酮治疗。结果:治疗组与对照组总有效率分别为86.7%、63.3%(P〈0.05);两组治疗前后症状总积分比较:治疗前后症状总积分治疗组分别为(10.3±1.9)分、(6.5±2.3)分;对照组分别为(9.6±2.3)分、(7.4±2.1)分;两组治疗前后总积分比较,差异有显著性(P〈0.05)。结论:柴平汤以疏肝健脾为主的中药组方,具有调整
其他文献
摘要:本文就实施新课标后,初中数学教学中教师的教、学生的学等方面进行一些探索;对初中数学新课标的实施,提出一些看法。关键词:新课标;学习;兴趣中图分类号:G633.6 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2008)05-105-01随着《全日制义务教育阶段数学新课程标准》(以下简称“新课标”)的正式发行,全国各地进行了新一轮的课程改革,这一轮新的课程改革深刻影响了社会各领域。社会、学校、
沿海地区是海陆交互特殊地带,其土壤碳库变化对全球碳循环具有特殊意义。本文选择辽宁西部沿海多目标区域地球化学调查覆盖区作为研究重点,计算了区内土壤碳储量和碳密度,对其空间分布特征及近40年来土壤碳库变化状况和影响因素进行研究,旨在为该区今后土地利用规划、生态环境保护提供数据支撑。结果表明:研究区表、中、深层土壤碳密度空间分布规律基本一致,从20世纪80年代至今,表、中层土壤有机碳储量和碳密度总体均呈
摘 要:实行教学民主,建立和谐的师生关系,调动学生学习的主动性和积极性,改进教学方法、教学手段和驾驭教学能力,创造和谐、宽松的师生教学氛围,最大限度发挥学生自主、合作、探究式的学习方式,有效提高教学水平和学生的学习效果。关键词:课程改革;学生;创新;教学模式中图分类号:G642.421 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2008)06-093-01新一轮课程改革中,唤醒学生的主体意识,
摘要:教育的艺术不是凭空产生的,它取决于教师对学生健康而良好的情感。这种情感能够造成有利于教师教育学生的最佳氛围。继而学生的情感也影响着教师的教学效果。关键词:体现;情感;培养;激发中图分类号:G633.96 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2008)06-094-01前言:赞可夫说:“教学法一旦触及学生的情感和意志领域,触及学生的精神需要,这种教学法就能发挥高度有效的作用。”如果将