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由于学生的学习准备、教师素养、历史教材均存在较大的差异性,在这种情况下,高中历史教学就必须以《普通高中历史课程标准（实验）》为依据,以选择性为原则,对课堂进行重建。
基于选择性基础上的高中历史课堂重建
【摘 要】
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由于学生的学习准备、教师素养、历史教材均存在较大的差异性,在这种情况下,高中历史教学就必须以《普通高中历史课程标准（实验）》为依据,以选择性为原则,对课堂进行重建。
【机 构】
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漳州第一中学
【出 处】
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和田师范专科学校学报
【发表日期】
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2010年3期
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