【摘 要】
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艺术学科是学生成长与发展过程中不可或缺的“能量源”,是学生在未来人生道路上赖以提升生活质量的核心“元素”。本文以我国中小学音乐教育现状为思考起点,依据减负增效的基
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艺术学科是学生成长与发展过程中不可或缺的“能量源”,是学生在未来人生道路上赖以提升生活质量的核心“元素”。本文以我国中小学音乐教育现状为思考起点,依据减负增效的基本思路,提出素质教育与因材施教的基本理念,就中小学生音乐教育督导制度的建立,教学模式的革新,教学评价办法的创新三方面对如何建立科学、合理、高效的中小学生音乐素质评价体系从理论与实践两个角度进行了一系列思考。
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