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近年来，多媒体以图、文、形、声并茂的特有优势优化了语文课堂教学，使学生在较短的时间和有限的空间里，最大程度地理解文本内容，体会作者情感。我们常能看到一些老师，巧妙地运用多媒体课件，大大提高了课堂效率，使语文课堂呈现出无限精彩。然而，若把技术手段当作目的则有失偏颇，
有效比装饰出来的精彩更具魅力—多媒体在语文教学中使用状况的分析
【摘 要】
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近年来，多媒体以图、文、形、声并茂的特有优势优化了语文课堂教学，使学生在较短的时间和有限的空间里，最大程度地理解文本内容，体会作者情感。我们常能看到一些老师，巧妙地运用多
【机 构】
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江苏省常州市博爱小学
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2009年15期
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