【摘 要】
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随着新课程改革的不断推进,广大中小学的音乐教师纷纷投入到全新的音乐课程之中。但是,在关注歌唱、欣赏等内容的同时,器乐教学似乎被冲淡、被忽视,甚至正在逐渐退出音乐新课
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随着新课程改革的不断推进,广大中小学的音乐教师纷纷投入到全新的音乐课程之中。但是,在关注歌唱、欣赏等内容的同时,器乐教学似乎被冲淡、被忽视,甚至正在逐渐退出音乐新课程的内容。本文对制约我国中小学器乐发展的几个问题进行初浅的探讨。
With the continuous advancement of the new curriculum reform, music teachers in the majority of primary and secondary schools have invested in new music courses. However, while paying attention to singing, appreciation, etc., instrumental music teaching seems to be diluted, neglected, and even gradually withdrawn from the content of the new music curriculum. This article discusses several problems that restrict the development of instrumental music in our country.
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