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一场突如其来的新冠疫情将网络教学推至教育的前台。如何上好网课,如何成为教育新技术的成熟驾驭者,成为教师面临的一场“大考”。在教育信息化建设起步早、经验丰富的地方,应对疫情下网络教学就显得从容得多;而一些教育信息化建设滞后的地方,就颇有些“赶鸭子上架”的味道。信息化和人工智能等新技术给传统教育模式带来了深刻的变化。作为教师不能对这种新变化漠然置之,而要主动适应信息化、人工智能新技术带来的教育教学新变革。这也是新时代党和国家对教师专业成长提出的要求。