【摘 要】
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初中生长期在汉语环境中学习英语,缺乏对英语语言文化的了解。他们往往无意识地从汉语的角度进行英文写作,所产生的母语负迁移常常引起习作中句法、语篇等失误。只有培养英语
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初中生长期在汉语环境中学习英语,缺乏对英语语言文化的了解。他们往往无意识地从汉语的角度进行英文写作,所产生的母语负迁移常常引起习作中句法、语篇等失误。只有培养英语思维习惯,避免母语负迁移现象,初中生的英语书面表达能力才能有质的飞跃。
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