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本文通过对英语专业二年级学生写作的采样分析,指出了其中存在较严重的衔接和连贯性缺陷问题,主要体现在指代,连接词和词汇衔接三个方面。在问卷调查的基础上,探索和分析了造成衔接和连贯性缺陷的原因,并提出了相应的对策,旨在对英语专业写作教学改革有所启发和帮助。
加强学生的语篇衔接意识 提高书面表达的连贯性
【摘 要】
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本文通过对英语专业二年级学生写作的采样分析,指出了其中存在较严重的衔接和连贯性缺陷问题,主要体现在指代,连接词和词汇衔接三个方面。在问卷调查的基础上,探索和分析了造
【机 构】
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山东外贸职业学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2012年1期
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