论文部分内容阅读
1．特色建道学校主门：呈半弧型，入口空间开阔，展现学校情真意切的亲和力和海纳百川的博大胸怀。
获奖学校常州刘国钧高等职业技术学校
【摘 要】
：
1．特色建道学校主门：呈半弧型，入口空间开阔，展现学校情真意切的亲和力和海纳百川的博大胸怀。
【出 处】
：
江苏教育：职业教育
【发表日期】
：
2012年5期
其他文献
运用文献资料法和逻辑分析法等研究方法,,从自我效能的角度分析武术专业学生学习能力的培养。研究得出:武术专业学生作为具有较强运动能力的群体,在加深其专业能力的培养时,
目的:探讨下肢力量训练对青少年武术运动员腿部力量、垂直跳跃能力的影响。通过给予后蹲训练干预,包括适应递增负荷训练并每周安排两次训练,旨在提高青少年武术运动员的力量
根据系统形成自组织的条件,探究耗散结构在武术教学中的形成路径。结合耗散结构的形成条件,对武术教学系统中各子系统展开分析,发现传统武术教学是近封闭的平衡态系统,受线性
2011年7月1日是我任班主任班级的学生到各大酒店开始实习的日子，他们学的专业是烹饪。经过两年在校的理论和技能的学习，终于踏入社会，走上工作岗位，施展本领了，学生们很期盼、很兴
武术是中华传统文化之精髓,我国随着高职体育教育的不断创新,在职业学校开设武术课程进行探索研究。通过武术课程培育大学生的武德风尚及顽强的意志品德,从而构建高职院校武
武术文化作为中华传统文化的重要组成元素,对其进行传承和保护是提升民族文化自信、凸显民族特色,进而实现民族伟大复兴的路径之一,而阅读是运用语言文字、图画来获取信息,认
随着社会格局和文化生态的变迁,单一的口传心授已难以担负维系体育非遗薪火相传的重任,通过学校教育传递非物质文化遗产的知识、培养非物质文化遗产的传承人成为全世界的共识