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在小学数学课堂中,适当的课堂提问能促进师生之间的互动。但目前在课堂提问环节仍存在许多问题,因此我们要重新审视课堂提问,避免在提问环节出现纰漏。
搭建高效课堂桥梁——小学数学课堂提问技巧的分析与思考
【摘 要】
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在小学数学课堂中,适当的课堂提问能促进师生之间的互动。但目前在课堂提问环节仍存在许多问题,因此我们要重新审视课堂提问,避免在提问环节出现纰漏。
【机 构】
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江苏省邳州市土山镇中心小学,
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2016年12期
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