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<正> 我在让孩子们初读《寒号鸟》一文时,设计了一个练习:寒号鸟是一种鸟。学生初读完,居然回答出了十几个答案,有:贪玩,贪睡,懒惰,三心二意,有始无终,得过且过,不听劝告,看不起喜鹊,说话不算话,快乐不长久……当时我对所有孩子的回答都予以肯定。
抓住“糟糕”真研读 创新“平反”编童话——《寒号鸟》由读到写的教学
【摘 要】
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<正> 我在让孩子们初读《寒号鸟》一文时,设计了一个练习:寒号鸟是一种鸟。学生初读完,居然回答出了十几个答案,有:贪玩,贪睡,懒惰,三心二意,有始无终,得过且过,不听劝告,看
【机 构】
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绍兴县安昌镇中心小学 浙江 绍兴 312030
【出 处】
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小学教育科研论坛
【发表日期】
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2003年10期
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