【摘 要】
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巧用提问 激活思维 ——浅谈运用提问培养小学生数学思维的对策 【摘 要】对小学生而言，数学是一门枯燥且抽象的学科，学习难度较大，要想学好数学，必须要具备一定的逻辑能力和抽象思维。古人有言：“思起于疑，疑起于问。”问题可以引发大脑的思考，促进思维的发
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巧用提问 激活思维
——浅谈运用提问培养小学生数学思维的对策
【摘 要】对小学生而言，数学是一门枯燥且抽象的学科，学习难度较大，要想学好数学，必须要具备一定的逻辑能力和抽象思维。古人有言：“思起于疑，疑起于问。”问题可以引发大脑的思考，促进思维的发展。因此，在小学数学教学中，教师要重视课堂提问的艺术性，通过设置有效的问题来吸引学生的注意力，使其主动去思考和探索，在潜移默化中锻炼数学思维，促进数学能力的提升。
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