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结合当前我国灾害频发而灾害安全教育却极其薄弱的现状，从灾害教育的必要性入手，采用问卷及文献分析法对安徽省校园灾害安全教育活动的开展情况进行调查，得出其灾害安全教育体系尚未健全，存在教学内容和形式单一、师资和社会资源薄弱等问题，并从课程、教学资源、教育活动连续性方面进行了分析。针对上述问题，提出加强学校教育的主体作用，完善政府教育保障机制，统筹社会资源，同时引导家庭教育，积极发挥正向功能的优化措施和建议。