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本文简略分析了目前小学英语课堂对话存在的问题,以一篇小学英语六年级阅读课为例,提出了如何提高课堂对话有效性的教学策略.
基于主题语境创设的英语阅读课对话生成探究——以外研版六年级上册《The leaf》一课为例
【摘 要】
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本文简略分析了目前小学英语课堂对话存在的问题,以一篇小学英语六年级阅读课为例,提出了如何提高课堂对话有效性的教学策略.
【机 构】
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福建省厦门市,厦门市集美区锦园小学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年25期
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