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期刊论文
试论研究性学习的特点和评价原则
试论研究性学习的特点和评价原则
来源 :中小学实验与装备 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Haroldzhang
【摘 要】
:
"研究性学习",就是学生在教师的指导下,以问题为载体,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,使学生通过自己搜集、分析和处理信息来实际感受知识产生的过程,进而了解
【作 者】
:
李志专
伍德勤
汪明
毛新梅
【机 构】
:
安徽阜阳师范学院教育系,安徽阜阳师范学院中文系
【出 处】
:
中小学实验与装备
【发表日期】
:
2005年1期
【关键词】
:
研究性学习
特点
评价原则
表现性评份
定性评价
中小学
课程改革
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"研究性学习",就是学生在教师的指导下,以问题为载体,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,使学生通过自己搜集、分析和处理信息来实际感受知识产生的过程,进而了解社会、学会学习,培养发现问题、分析问题、解决问题的能力和创造能力的一种学习活动.
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