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一、调研基本情况
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2.缺高层引领指导。特别是完小更是缺乏专家的引领，有时为了完成上级交给我们的任务，教师都是在凭自己的一腔热情摸爬滚打，所以难出教科研方面的成绩。这反映了我们前期区域联动在科研培训方面广度和深度都有待进一步加强，要努力辐射到完小一级。
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（二）在区域中开展结对帮扶，整体提升薄弱学校的科研水平。
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